Старшеклассников из отдаленных районов Заполярья проверили на знание русского языка

В общеобразовательных организациях Мурманской области, работающих в сложных социальных условиях, прошли стартовые диагностические работы учебных достижений обучающихся 9 и 11 классов по русскому языку.

- Уже в течение трех лет в соответствии с дорожной картой развития образования в стране и, в частности, в Мурманской области реализуется программа поддержки школ, которые работают в сложных социальных условиях, и которые имеют устойчиво низкие результаты. Школы сравнивают не между собой, а по отношению к себе, насколько они продвигаются по результатам ЕГЭ и ОГЭ. Эта программа подразумевает как финансовую поддержку из областного бюджета на реализацию их школьных программ - эти школы на конкурсной основе направляют в министерство свои программы по повышению качества общего образования, и им ежегодно даются гранты на их реализацию. Кроме того, с ними работает Институт развития образования. Он работает с директорами школ и с учителями русского языка и математики, так как это основные предметы, чтобы максимально создать условия для увеличения качества образования, - сообщила СеверПост заместитель начальника отдела общего, дополнительного образования и воспитания министерства образования Мурманской области.

Работы были составлены на основе Открытого банка заданий основного государственного экзамена и Открытого банка заданий единого государственного экзамена, размещенных на сайте Федерального института педагогических измерений. Контрольные измерительные материалы включают задания различной степени сложности и равномерно отражают содержание тематических разделов школьной программы.

В диагностике приняли участие обучающиеся 15 общеобразовательных организаций. Это школы Ловозерского, Печенгского, Кольского района, Кандалакши с подведомственной территорией, ЗАТО Островной и по одной школе в Кировске и в Мурманске.

Результаты проведенных диагностических работ будут обобщены до 1 декабря 2015 года и станут основой для дальнейшей работы общеобразовательных организаций по повышению качества образования обучающихся.

«Диагностические исследования являются независимой оценкой учебных достижений выпускников. Результаты этих работ не должны повлиять на текущую успеваемость выпускников, но должны стать основой для корректировки учебных программ и учебных планов школ», – сообщила министр образования и науки Мурманской области Наталия Николаевна Карпенко.

Читайте также на СеверПост:  Мурманчанка Екатерина Рякина стала «Красой Севера России»